Curcio, Fernanda, Fernando Almeida, e Thais Borges. 2021. ACESSIBILIDADE EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CENÁRIO BRASILEIRO. Múltiplos Acessos 5 (1), 27-39. https://doi.org/https://doi.org/10.51721/2526-4036/v5n1a3.