Curcio, F., Almeida, F. e Borges, T. (2021) ACESSIBILIDADE EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CENÁRIO BRASILEIRO, Múltiplos Acessos, 5(1), p. 27-39. doi: https://doi.org/10.51721/2526-4036/v5n1a3.