Curcio, F., F. Almeida, e T. Borges. ACESSIBILIDADE EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CENÁRIO BRASILEIRO. Múltiplos Acessos, Vol. 5, nº 1, Jan. 2021, p. 27-39, doi:https://doi.org/10.51721/2526-4036/v5n1a3.