“EDUCAÇÃO FÍSICA, BIOPODER E DISCIPLINARIZAÇÃO DO CORPO NA ESCOLA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: TENSÕES ENTRE ESPECIFICIDADE, SAÚDE PÚBLICA E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA”. Multiplos Acessos, vol. 10, no. 4, Dec. 2025, pp. 118-26, https://doi.org/10.51721/m9jhhn71.