TRANSTORNO DE ANSIEDADE: QUALIDADE DE VIDA DOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM

Abstract

A escolha do presente tema como objeto de estudo justifica-se pelo fato de ser um tema que acomete muitos jovens atualmente. Faz-se necessário conhecer e entender a ansiedade vivenciada pelo acadêmico de enfermagem e seus inúmeros sintomas. O objetivo geral desse estudo foi analisar o impacto que o transtorno de ansiedade pode causar na vida dos acadêmicos de enfermagem e os objetivos específicos foram identificar as mudanças que o transtorno de ansiedade pode causar na vida dos acadêmicos de enfermagem; e verificar quais ações podem ser implementadas a fim de melhorar a qualidade de vida dos acadêmicos de enfermagem. Trata-se de uma revisão de literatura, qualitativa, descritiva, exploratória, realizada em novembro de 2020 nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde e SciELO utilizando-se os descritores enfermagem, ansiedade, estudantes. Foram incluídos estudos disponíveis na íntegra e gratuitamente, em português, dos últimos 5 anos e que se aproximavam da temática. Foram excluídos as teses, dissertações, editoriais e estudos duplicados, contabilizados apenas uma vez. Ao final foram selecionados 6 estudos. Os dados foram discutidos em duas categorias de análise: Impactos do Transtorno de Ansiedade na
vida dos acadêmicos de enfermagem; e Qualidade de Vida dos acadêmicos: ações a serem implementadas. Conclui-se que transtornos de ansiedade ocorrem entre graduandos dos cursos da área da saúde devido as sobrecargas do processo de formação, entre outros fatores. Portanto, recomenda-se um maior apoio da instituição de ensino, a boa relação entre aluno e professor, além da promoção de ações que visem a preservação da saúde física e mental.