SÍNDROME DA CRIANÇA ESPANCADA – CARACTERIZAÇÃO, EXAME CLÍNICO E DIAGNÓSTICO

  • Leverson Ferreira Chaves FACULDADE METROPOLITANA SÃO CARLOS
  • Luiz Fernando Gonçalves de Castro FACULDADE METROPOLITANA SÃO CARLOS - FAMESC
Palavras-chave: Palavras-chave: criança; espancada; síndrome; diagnóstico.

Resumo

A síndrome da criança espancada caracteriza-se por um conjunto de sinais e sintomas oriundos de trauma físico deliberado não acidental provocado por uma ou mais pessoas responsáveis pelo cuidado da criança. A suspeição clínica a partir da anamnese e do exame físico são imprescindíveis na constatação do abuso físico. O objetivo deste trabalho foi salientar que, a partir do exame clínico, a denúncia pode proteger a criança de prejuízos físicos, psicológicos, morais e morte, bem como punir seus agressores. Para isso, foi realizada uma revisão sistemática de literatura sobre a síndrome da criança espancada e seu diagnóstico. O médico tem um papel importante diante do diagnóstico da síndrome da criança espancada. Ao suspeitar dos maus-tratos, o médico deve informar aos órgãos competentes para que investigações sejam feitas e as crianças sejam protegidas.

Biografia do Autor

Leverson Ferreira Chaves, FACULDADE METROPOLITANA SÃO CARLOS

Acadêmico de Medicina pela Faculdade Metropolitana São Carlos. Mestrado em Ecologia e Recursos Naturais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2014). Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - CEDERJ (2010). Bacharelado em Fisioterapia pela Universidade Estácio de Sá (2004). Possui experiência na área de Biologia Geral, com ênfase em Biologia Geral, atuando principalmente no seguinte tema: saúde, meio ambiente e sociedade.

Luiz Fernando Gonçalves de Castro, FACULDADE METROPOLITANA SÃO CARLOS - FAMESC

Possui graduação em Medicina e em Enfermagem pela Universidade Iguaçu, Mestrado em Ciências da Saúde - Medicina pela Santa Casa/BH, Residência em Pediatria pelo Hospital São José do Avaí, Pós-graduado/especialista em Saúde da Família, em Enfermagem Obstétrica, em Enfermagem na Promoção da Saúde e em Enfermagem do Trabalho. Atualmente Multiplicador do Curso de AIDPI neonatal e criança da região Norte e Noroeste do estado do Rio de Janeiro, Multiplicador da Iniciativa Unidade Básica Amiga da Amamentação(IUBAAM), Multiplicador do Curso de Pré Natal de Risco Habitual SES-SMS, Pediatra da Prefeitura Municipal de Muriaé/MG, Pediatra Plantonista da Emergência Infantil do Hospital São José do Avaí(HSJA - Itaperuna/rj), Pediatra da ClinCenter - Clínica de Especialidades, Pediatra do Centro Médico Tannus, Pediatra do Município de Miracema - RJ, Pediatra do Município de Tombos-MG, Professor Assistente do curso de Graduação em Medicina e Enfermagem da Universidade Iguaçu(UNIG - Campus V/Itaperuna), Professor Assistente do curso de Graduação em Medicina (UNIFAMINAS - Muriaé/MG), Professor Assistente do curso de Graduação em Medicina (FAMESC - Bom Jesus de Itapaboana/RJ); Coordenador do curso de Pós-graduação em Saúde da Família(UNIG), Professor de cursos de pós-graduação na área da Enfermagem da Universidade Iguaçu(UNIG) e da FAMESC e Professor do curso Gisele Simas preparatório para concursos na área de saúde. Tem experiência na área de Saúde, com ênfase em pediatria, neonatologia, saúde pública, saúde da família/medicina da família e comunidade, saúde ocupacional, ginecologia e obstetrícia e urgência/emergência.

Publicado
2023-08-30
Como Citar
CHAVES, L.; CASTRO, L. F. SÍNDROME DA CRIANÇA ESPANCADA – CARACTERIZAÇÃO, EXAME CLÍNICO E DIAGNÓSTICO. Múltiplos Acessos, v. 8, n. 2, p. 85-94, 30 ago. 2023.
Seção
REVISÃO DE LITERATURA