“A BARRIGA FOI CRESCENDO, AÍ EU PAREI DE ESTUDAR”

Odacyr Roberth Moura da Silva; Renata Moraes Serafim; Mirian Béccheri Cortez

doi:10.51721/2526-4036/v8n2a8

Odacyr Roberth Moura da Silva Doutorando em Cognição e Linguagem, Universidade Estadual do Norte Fluminense
Renata Moraes Serafim Mestranda em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores, Universidade Federal do Espírito Santo
Mirian Béccheri Cortez Universidade Federal do Espírito Santo

DOI: https://doi.org/10.51721/2526-4036/v8n2a8

Palavras-chave: evasão escolar, adolescência, gravidez, educação de jovens e adultos

Resumo

O objetivo deste trabalho foi analisar a relação entre evasão escolar e gravidez na adolescência na perspectiva de alunas da EJA. Trata-se de um estudo qualitativo, exploratório, descritivo, de corte transversal, baseado no relato de três mulheres estudantes da modalidade Educação de Jovens e Adultos. O instrumento utilizado foi uma entrevista narrativa seguido de um roteiro semiestruturado de entrevista. Para a organização dos dados utilizou-se o método fenomenológico para investigação psicológica. Os resultados indicam que as participantes compreendem sua gravidez precoce como o principal fator para o abandono escolar antes da conclusão dos estudos. Percebe-se, contudo, que essa evasão não deriva necessariamente da gravidez, mas da fragilidade da rede de apoio da qual essas adolescentes faziam parte, destacando-se a rigidez do comportamento dos responsáveis legais, a hipossuficiência socioeconômica ou o reduzido comprometimento do pai da criança.

Biografia do Autor

Odacyr Roberth Moura da Silva, Doutorando em Cognição e Linguagem, Universidade Estadual do Norte Fluminense

Doutorando em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense. Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo. Especialista em Educação Social pela Faculdade Brasileira. Psicólogo pela Universidade Vale do Rio Doce . Pedagogo pela Universidade de Uberaba. Experiência em pesquisa junto aos centros de estudo NEHT, SAIS e REDEPSO. Experiência em Psicologia Social e Educacional pelo PROJOVEM URBANO. Bolsista de Iniciação Científica pela FAPEMIG por 3 anos e bolsista de pesquisa no mestrado pelo CNPq por 2 anos. Experiência em Psicologia Jurídica pelo programa de prevenção à criminalidade "Fica Vivo!" da SEDS/MG . Já atuou com os seguintes temas: gênero e sexualidade, migração internacional, representações sociais, socioeducação, homicídio, adolescência e criminalidade. Atualmente, servidor efetivo na coordenadoria de gestão pedagógica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, pesquisador no grupo Currículos, Culturas Juvenis e Produção de Subjetividades e membro representante do poder público do Conselho Estadual para a Promoção da Cidadania e dos Direitos Humanos de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (CELGBT+) desde julho de 2020.

Renata Moraes Serafim, Mestranda em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores, Universidade Federal do Espírito Santo

Mestranda pelo PPGEEDUC campus Alegre - Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espirito Santo- campus Santa Teresa(2015). Pós graduação Lato Sensu em Educação em ciências pela Faculdade Vale do Cricare - Pós graduação Lato Sensu em Educação pelo IFES(ENCISA) - campus Aracruz - Pós graduação Lato Sensu em Educação pela UFES - campus São Mateus. Com formação em dois cursos Técnicos(Segurança do Trabalho e Meio Ambiente) e uma capacitação em Análises Químicas. Atuou como estagiária voluntaria na REBIO Córrego Grande,CHEIM TRANSPORTES, Museu Mello Leitão e IFES campus Santa Teresa. Docente em designação temporária na Rede Estadual de Ensino -SEDU.

Mirian Béccheri Cortez, Universidade Federal do Espírito Santo

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (2002). Realizou mestrado e doutorado em Psicologia no Programa de Pós Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), onde finalizou o pós-doutorado e adquiriu experiência acadêmica ao atuar como professora e integrar grupo de pesquisa onde atuou como participantes e como orientadora de estudantes bolsistas e grupos de pesquisa ao longo da elaboração, execução, e conclusão pesquisas. Especialista em Políticas Públicas e Justiça d Gênero (2018). Atuou como psicóloga no Núcleo de Enfrentamento à Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher, do Ministério Público do Estado do Espírito Santo (MPES) e como gerente na Gerência de Proteção à Mulher da Secretaria de Estado da Segurança Pública e Defesa Social do Espírito Santo (GPM/SESP-ES). Possui experiência prática e acadêmica em temas relacionados a violências contra mulheres, gênero, relações de poder, relações abusivas, masculinidades e paternidade e políticas públicas de proteção e de enfrentamento à violência e atualmente atua como pesquisadora, consultora e palestrante sobre esses temas e áreas afins e como psicóloga judiciária no Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo.

“A BARRIGA FOI CRESCENDO, AÍ EU PAREI DE ESTUDAR”

gravidez na adolescência e abandono escolar de mulheres da EJA

Resumo

Biografia do Autor

Declaração de Acesso:

Indexing:

ISSN: 2526-4036