GESTÃO ESCOLAR EM PERSPECTIVA: EM PROL DA CONVERGÊNCIA DE UMA TEORIA COMPREENSIVA

Abstract

O escopo do presente assenta-se em analisar os modelos teóricos de gestão e organização escolar. Como é cediço, o papel desempenhado pelas escolas apresenta, sobretudo nas últimas décadas, uma série de alterações, notadamente no que concerne ao papel e às atividades desempenhadas. Ademais, não se pode olvidar que a influência da tecnologia perpassa diretamente o ambiente acadêmico e estabelece uma ressignificação da relação entre docente e discente e o processo de ensino-aprendizagem e a construção do conhecimento. Neste aspecto, conhecer e compreender as teorias relacionadas à gestão e organização escolar se apresentam como condições imprescindíveis para o alinhamento do papel da escola com o cenário e com o tempo em que se encontra inserida. Como metodologia, optou-se pela utilização do método dedutivo. No que concerne ao perfil da pesquisa, a pesquisa se apresenta como qualitativa. Como técnicas de pesquisa, estabeleceu-se a revisão de literatura, sob o formato sistemático, e a pesquisa bibliográfica.