PROBLEMAS AMBIENTAIS NAS PERSPECTIVAS DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, DE SÃO JOSÉ DO CALÇADO

Abstract

Na era do antropoceno, as questões ambientais estão sendo cada vez mais debatidas, uma vez que o processo de degradação ambiental, decorrentes de algumas atividades compromete não só as questões ambientais, mas, todo um contexto socioambiental. Sendo assim, criar espaços para discussão dessas questões torna-se cada vez mais relevante e a educação ambiental pode ser uma ferramenta fundamental, para essas arenas de debates. Nesta perspectiva, o presente trabalho teve como objetivo avaliar a perspectiva dos alunos do ensino fundamental e médio com relação aos problemas ambientais, tendo como pano de fundo a educação ambiental. Para tanto, desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa e quantitativa, através da aplicação de um questionário para alunos do ensino fundamental II e no ensino médio da Escola Estadual Ensino Médio e Ensino Fundamental “Mercês Garcia”
na cidade de São José do Calçado no mês de fevereiro de 2019, que recebe alunos da zona urbana e rural. Como resultados, pode-se perceber que os alunos reconhecem os problemas ambientais, de forma geral as turmas avaliadas possuem uma boa percepção
ambiental, mostrando percentuais variados na percepção ambiental dos alunos de acordo com a realidade, o entorno em que vivem.